KOKA BLOG

2018/01/31 行事・ロングホームルーム

中学1年生 職業学習報告その4

職業に関する学習のまとめとして、冬休みにレポート課題が出されました。このレポートは、職業に関する学習のまとめにあたるレポートです。このレポートの考察の部分では、親や親戚など身近な人への職業インタビュー(夏休みの宿題)から職業体験(2学期実施)までの間で考えたことをまとめます。以下は、そのプリントで...

2018/01/30 授業紹介

高校1年生数学 授業報告その3

今回は、問題の解説の発表をした生徒たちがどのように授業を振り返ったのかを紹介します。 準備期間から本番まで、授業は『生徒による授業』というテーマで学習が進んでいきました。どうすればわかりやすい説明ができるようになるのか、生徒たちはさまざまな工夫をもって発表に臨んでくれました。数学にお...

2018/01/29 行事・ロングホームルーム

中学1年生 職業学習報告その3

クリスマスというと、「プレゼントをもらう」というイメージが強いですが、晃華学園のクリスマスは、「プレゼントをする」クリスマスです。中学1年生は、晃華学園で生活する人々のために、クリスマスツリーのオーナメントを作成したり、ステンドグラスを作成したりします。今年度は、折り紙や編み物、ビーズなど様々...

2018/01/27 行事・ロングホームルーム

中学1年生 職業学習報告その2

職業に関する学習の一環として、今年度は、2学期に職業体験を行いました。生徒にとって身近な、清掃・警備の仕事を体験し、その体験を職業体験新聞にまとめました。普段、生徒たちは何気なく日常を送っています。清掃・警備を体験することを通して、何気ない日常が多くの人々に支えられていることに、生徒たちは...

2018/01/27 授業紹介

高校1年生数学 授業報告その2

今回は、実際に生徒がどんな発表をしてくれたのかを紹介します。まずは、こちらのグループ。説明に合わせ、グラフ描写アプリの「Geogebra」を用いてリアルタイムに図を描いています。 こちらのグループもiPadを活用。さすがデジタルネイティブ世代だ、と感心してしまいます。写真は、sinθ=sin(π-θ)の...

2018/01/26 行事・ロングホームルーム

中学1年生 職業学習報告その1

問 あなたは、あるレストランに初めて入りました。そして料理を注文します。あなたの注文方法は、次のうちどちらですか。(ア)メニューの最初のページだけ見て注文する。(イ)メニュー全体を大まかに見て注文する。 これは、10月に行われた職業に関する学習で、中学1年生の生徒が最初に考えた問です...

2018/01/25 授業紹介

高校1年生数学 授業報告その1

先日、高校1年生の数学の授業では『生徒による授業』をテーマに授業を行いました。複数回に分けて報告させていただきます。普段“理解しようと一生懸命解説を聞くだけ”になりがちな数学の授業を、逆に説明する側にまわってみよう!という考えのもと、生徒が問題を解説する授業を行いました。しかも、発表は生徒一人...

2018/01/24 今日の晃華

大雪

1月22日は日本列島が大雪に見舞われるとの予報通り、午前中から降り始めた雪があっという間に降り積もり、キャンパスも一面美しい雪景色となりました。生徒たちは6校時まで授業を終えた後、クラブ活動は中止で下校となりました。正門で発着のスクールバスのおかげで、生徒たちもスムーズに帰宅できました。厳し...

2018/01/06 動画(YouTube)

Koka Gakuen School Tour (メディアクラブ製作)

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